ゲーム好きの子の習い事2026｜プログラミング教室7つの選び方
KURASHI ZUKAN編集部- 「ゲームばかり」を止めるより、作る側に回してみるほうが、結果として画面との付き合い方が変わることがあります。
- 入り口は年齢で変わります。小学生はビジュアル型、中高生はテキスト言語。ここを間違えると、簡単すぎるか難しすぎるかのどちらかになります。
- 続くかどうかを分けるのは講師の質より送迎の負担です。オンラインが選べるなら、まずそちらで続くか試す手があります。
- 費用は月謝だけではありません。PC・教材キット・大会参加費の3つを、体験の日に必ず聞いてください。
「ゲームばかり」を止めるのではなく、作る側に回してみる
ゲームをやめさせようとすると、たいてい衝突します。時間を制限しても、取り上げても、興味そのものは残ります。そこで発想を変えて、遊ぶ側から作る側に回してみる、という入り口があります。
うまくいく場合、子どもは「これ、どうやって動いてるんだろう」という視点を持ちます。画面の中で自分が書いたものが動いた経験があると、既製のゲームの見え方も少し変わります。ただし、これは全員に当てはまる話ではありません。取り上げる手段として使うと、押しつけと受け取られて逆効果になります。
プログラミングを始めてもゲームの時間はすぐには減りません。減らすことを目的にすると、親も子も苦しくなります。増やした側が面白ければ、時間の配分は結果として変わります。順番を逆にしないほうが、続きます。
年齢別｜小学生と中高生で入り口が違う
同じプログラミング教室でも、小学生と中高生では入り口がまったく違います。ここを間違えると、簡単すぎて飽きるか、難しすぎて手が止まるかのどちらかになります。
小学生は「その日に動くものができる」かどうか
低学年から中学年は、ブロックを組み合わせるビジュアル型から入るのが一般的です。この時期に大事なのは難しさではなく、その日のうちに何かが動くことです。1回の授業で完結する形になっているかを、体験のときに見てください。
中高生は「作りたいものがあるか」で決まる
中学生以降はテキストで書く言語に進みます。ここからは作りたいものが自分の中にあるかどうかで、進み方が大きく変わります。学校の授業で触れて興味を持った、というきっかけでも十分なので、その興味が具体的に何なのかを本人に聞いてから教室を選ぶと外しにくくなります。
オンラインと教室、続くのはどちらか
内容の良し悪しよりも、続けられるかどうかを左右するのは通う手間です。とくに小学生は送迎が前提になるため、親の予定と直結します。
オンラインは送迎がないぶん続けやすい一方、手が止まったときに聞けるかどうかで差が出ます。1クラスの人数と、質問をチャットで出すのか音声で出すのかを確認してください。人数が多く音声で聞きにくい形式だと、内向的な子は黙ったまま時間が過ぎます。
7教室の体験条件を同じ条件で並べた
対象年齢と形式（教室／オンライン／家庭教師）でそろえて並べています。月謝は改定されるため本文に転記せず、公式で確認する前提にしています。
| 教室 | 対象 | 形式 | こんな家庭向き | 確認する点 | 公式 |
|---|---|---|---|---|---|
| Code of genius Jr. | 小学生 | 教室・オンライン | 本格的に進めたい | 使う言語と教材の進み方 | 公式で確認 |
| Code of genius | 中学生・高校生 | スクール | 学校の先へ進みたい | テキスト言語への段取り | |
| ドットプロジュニア | 小学生 | スクール | 決まった曜日に通いたい | 1回の時間と振替の可否 | |
| ITeens Lab | 小学生〜中学生 | オンライン（少人数） | 送迎の負担を減らしたい | 1クラスの人数と質問のしかた | |
| ゲムトレ | 小学生〜中学生 | オンライン家庭教師 | ゲームから入り口を作りたい | 何を教える時間なのか | |
| ロッボクラブ | 小学生 | ロボット教室 | 手を動かして作りたい | キットの購入かレンタルか | |
| BeEngineer | 中学生・高校生 | プログラミング塾 | 体験から始めたい | 体験会の内容と入会後の費用 |
※月謝・キャンペーンは変更されることがあります。金額と対象年齢は各教室の申込ページの表示を優先してください。
小学生から始める4教室
小学生向けは、教室に通う形とオンラインの形、そしてロボットを使う形に分かれます。どれが合うかは性格によるので、形式の違う2つを体験してみると差がはっきり出ます。
Code of genius Jr.｜小学生向けの本格プログラミング
- 対象
- 小学生
- 形式
- 教室・オンライン
- 入口
- 参加の申し込み
- 確認する点
- 使う言語と、教材の進み方
小学生向けに、遊びの延長ではなく本格的なプログラミングを扱う教室です。ビジュアル型で終わらせず先へ進める設計になっているため、「もう物足りない」と言い出した子に向きます。使う言語と、どのタイミングでテキスト入力に移るのかを確認してください。
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小学生コースの内容を見る※Code of genius Jr.公式サイトへ移動します
ドットプロジュニア｜小学生向けのスクール形式
- 対象
- 小学生
- 形式
- スクール
- 入口
- 参加の申し込み
- 確認する点
- 1回の時間と、振替の可否
小学生向けのスクール形式です。決まった曜日に通う形なので、生活のリズムに組み込みやすい一方、予定が入ると休みが増えます。1回あたりの時間と、休んだ場合に振替ができるかどうかを確認しておくと、あとで無駄が出ません。
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※ドットプロジュニア公式サイトへ移動します
ITeens Lab（アイティーンズラボ）｜オンラインで少人数で学ぶ
- 対象
- 小学生〜中学生
- 形式
- オンライン（少人数）
- 入口
- 入会の申し込み
- 確認する点
- 1クラスの人数と、質問のしかた
少人数のオンライン形式です。送迎が不要なぶん親の負担が軽く、続けやすさでは有利になります。ただしオンラインは手が止まったときに聞けるかどうかで差が出るので、1クラスの人数と、質問をどうやって出すのか（チャットか音声か）を確認してください。
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オンラインクラスの空きを見る※ITeens Lab（アイティーンズラボ）公式サイトへ移動します
ロッボクラブ｜英語で学ぶロボット教室
- 対象
- 小学生
- 形式
- ロボット教室
- 入口
- 体験教室への参加
- 確認する点
- キットの購入かレンタルか
英語で進めるロボット教室です。手を動かして動くものを作る形式なので、画面の中だけでは集中が続かない子に向きます。ロボットのキットを買い取るのかレンタルなのかで総額が変わるため、ここは必ず確認してください。
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体験教室の日程を見る※ロッボクラブ公式サイトへ移動します
中高生・その先を見る3教室
中高生になると、部活や塾との時間の取り合いになります。内容よりも、振替の柔軟さや、オンラインで完結できるかどうかが続けられるかを左右します。
Code of genius｜中高生向けの本格プログラミング
- 対象
- 中学生・高校生
- 形式
- スクール
- 入口
- 参加の申し込み
- 確認する点
- テキスト言語に進む段取り
同じブランドの中高生向けです。学校の授業でプログラミングに触れたあと、もう一段深くやりたい層が対象になります。中高生は部活や塾との兼ね合いがあるので、振替や曜日変更の柔軟さを先に聞いておくと続けやすくなります。
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中高生コースの内容を見る※Code of genius公式サイトへ移動します
BeEngineer｜中高生向けの体験会から入る
- 対象
- 中学生・高校生
- 形式
- プログラミング塾
- 入口
- 体験会の申し込み
- 確認する点
- 体験会の内容と、入会後の費用
中高生向けのプログラミング塾で、体験会から入る形です。体験会の内容が、実際の授業と同じ進め方なのか、体験用に用意されたものなのかで判断材料としての価値が変わります。入会後にかかる費用も体験会で聞いておくと安心です。
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※BeEngineer公式サイトへ移動します
ゲムトレ｜ゲームのオンライン家庭教師
- 対象
- 小学生〜中学生
- 形式
- オンライン家庭教師
- 入口
- 参加の申し込み
- 確認する点
- ゲームを通じて何を教えるのか
ゲームを題材にしたオンライン家庭教師です。プログラミングそのものではなく、ゲームを通じて考え方や続ける力を扱う形なので、「ゲームばかりしている」状態から入り口を作りたい家庭に向きます。何を教える時間なのかを、申し込み前に具体的に確認してください。
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オンライン家庭教師の内容を見る※ゲムトレ公式サイトへ移動します
体験で見るのは講師ではなく、30分後の子どもの顔
親が体験で見るべきものは、講師の説明のうまさではありません。子どもがその環境で手を動かせているかどうかです。時間の経過ごとに見る場所を決めておくと、判断がぶれません。
手が止まったときに、聞けているかを見る
どの子も途中で必ず手が止まります。そのときに自分から質問できているか、あるいは講師が気づいて声をかけているか。ここが機能していない環境だと、入会後も同じことが起きます。逆に、質問が苦手な子でも講師が拾ってくれる教室なら、続けられる可能性が高くなります。
帰り道に「またやりたい」が出るか
体験の直後は本人も気を使って「楽しかった」と言うことがあります。より正直な反応が出るのは帰り道です。何をしたのかを自分から説明し始めたら、その環境は合っています。何も言わない場合は、無理に聞き出さず、別の形式をもう1つ体験してから比べてください。
月謝以外にかかるお金
習い事の費用を月謝だけで見積もると、あとから足が出ます。プログラミング教室の場合、機材と教材と行事の3つが加わります。
聞き方は「入会後1年間の合計」で
項目ごとに聞くと、聞き漏らしが出ます。「入会後1年間でかかる合計はいくらになりますか」と一度でまとめて聞けば、月謝・教材費・機材・行事費をまとめて把握できます。この質問に具体的な数字で答えられる教室は、費用の面では信頼できます。
親の関わり方で、続く期間が変わる
習い事が続かなくなる理由に、親の関わり方が絡んでいることがあります。関心を持つのは良いことですが、進み具合を毎回確認したり、他の子と比べたりすると、子どもにとっては評価される時間になってしまいます。
- 1環境は用意する：機材、通信、静かに座れる場所。ここは親の役割です
- 2内容には口を出さない：作っているものの良し悪しを評価しない。感想を求められたら答える程度に留めます
- 3成果ではなく回数を見る：何ができたかではなく、何回続いたかを一緒に数えます
「何を作ったの」より「どこが面白かった」
成果物を聞くと、うまくできなかった日に話しづらくなります。面白かった部分を聞く形にしておくと、進みが悪い日でも会話が続きます。子どもが自分から画面を見せてきたときだけ、しっかり見る——このくらいの距離感が、長く続くケースでは多いようです。
兄弟がいる場合は、同じ教室にしないほうがよいこともある
送迎の都合で兄弟をまとめたくなりますが、同じ教室だと進度の差が見えてしまい、下の子が萎縮したり上の子が退屈したりします。年齢が離れているならコースが分かれるので問題ありませんが、近い場合は形式を変える（一方はオンライン、一方は教室）という選択もあります。
まとめ｜まず体験を2つ、違う形式で入れる
1つだけ体験すると、比べる相手がいないので「楽しかった」で終わります。教室に通う形とオンラインの形、あるいは画面だけの形と手を動かす形——性格の違う2つを入れると、子どもの反応の差がそのまま判断材料になります。
見るのは30分後に手が動いているかと、帰り道に自分から話すかの2点。聞くのは入会後1年間の合計金額と、振替の条件。これだけ押さえておけば、続かなかったときの損失をかなり小さくできます。
よくある質問
ゲームばかりしている子に、プログラミングは効果がありますか？
何歳から始めるのがよいですか？
オンラインと教室、どちらがよいですか？
月謝のほかに何がかかりますか？
途中でやめたくなったらどうなりますか？
この記事の調査・評価方法と出典
- 取得日
- 2026年8月21日
- 対象
- ゲーム好きの子に向くプログラミング・ロボット教室 7つ
- 取得方法
- 各社の公式サイトおよび申込ページの公表情報を編集部が横断で確認
- そろえた条件
- 「入会前に体験・参加を申し込める教室」に限定し、対象年齢と形式（教室／オンライン／家庭教師）で分類
- 評価軸
- ①対象年齢が明示されているか ②月謝以外の費用が読めるか ③振替・休会の条件があるか ④体験で実際の授業に近い内容を受けられるか の4点
最終確認: 2026年8月
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